6月23日上午，“书香莲城”桥头镇2022年新书首发暨东莞市文化精品《烽火坪石》《邓盛仪：家国情怀赤子心》创作研讨分享在东莞市展览馆举行。市委宣传部副部长、市新闻出版局（市版权局）局长蔡国康，桥头镇党委委员赵东闽等出席，省、市、镇文艺界专家及项目主创人员参与研讨交流。
长篇历史散文《烽火坪石》和长篇文学《邓盛仪：家国情怀赤子心》两部著作是东莞市文化精品专项资金扶持的委托项目，由市委宣传部以“指定选题、公开征集”的方式遴选而出。为打造好两大文化精品，桥头镇委镇高度重视，组织桥头镇文化服务中心聚焦“坪石”，精品意识，着力挖掘包括桥头镇邓屋村在内的华南教育历史文化资源，东莞先贤文化，进一步提升文艺创作质量和水平，发挥文艺精品的示范和带动作用。今年5月，《烽火坪石》和《邓盛仪：家国情怀赤子心》分别由省级出版社——中山大学出版社、百花洲文艺出版社出版。
桥头镇委委员赵东闽表示，莞籍“坪石先生”并未走远，他们的风范永远值得后人学习。希望以新书发布为起点，学习“坪石先生”的先贤，锻造文学精品，加强对重大题材、本土历史文化题材的创作，大力讲好东莞故事和桥头故事，要让我们的文学精品“留得下、传得开”，为市民群众提供高质量的文化产品。
活动现场，与会专家就两部著作展开研讨交流，认为它们用文学的方式讲述了东莞先贤故事，展示了艰苦卓绝的战争中东莞学人为国家民族传承文化薪火的努力，进一步丰富了东莞名人阵营和华南教育历史资料，提升了东莞历史人文内涵，为我市推进“文化强市”建设增添了浓墨重彩的一笔。与会专家指出，东莞市文化专项资金有效地引导了东莞文学创作的良性发展，让东莞历史文化和先贤事迹，进入到了东莞作家的关注视野和文学创作的选题范围。
东莞的文学创作，从无序的自流状态进入有序的自审阶段，是东莞文学进入较高层次的体现，用的方式，对东莞历史文化进行关注和表现，丝毫不亚于用虚构的方式对现实生活和个人内心的情感抒发。抗日战争中的坪石先生，是离我们最近的现代史，它与东莞这座城市，有着更近旳距离和情感，《烽火坪石》和《邓盛仪：家国情怀赤子心》在表现这一段历史的时候，从具体的形象出发，通过一个群体，展示了艰苦卓绝的战争中东莞学人为国家民族传承文化薪火的努力。
两部书的作者在尊重历史真实的基础上进行文学艺术创作，进行合理的想象与虚构，力动传神，追求本质的真实，塑造出饱满的人物形象，具有引人入胜的故事性和可读性。在这两部作品中，我看到作者对真实性的追求，又看到了他们对文学性的追求，真正做到了真实性与文学性的统一。
近年来，我市通过完善制度建设、开展精品创作、培育文艺人才等举措大力推动文艺精品创作生产，先后促进一批文学精品创作并斩获重要项。也通过策划举办“容庚与东莞”大型系列展览、弦歌不辍 薪火相传——华南教育“坪石先生”专题展等重点展览项目，持续深入挖掘和集中展示东莞历史人文资源，体现教育薪火的本土传承。
接下来，我市还将立足“双万”城市新起点，做好名家名师引育、名篇名作创作、名品名团打造等工作，用好东莞市文化发展专项资金，以文艺创作的形式挖掘和彰显东莞历史文化、红色文化、文化、潮流文化、体育文化、莞邑文化、生态文化等“七大文化”，擦亮“近代史开篇地”“科创新城”“潮流东莞”“篮球城市”等“四张城市文化名片”，助推东莞文化强市建设。
长篇历史散文《烽火坪石》由我市知名作家詹文格、周齐林、刘帆担纲创作。该作品用非虚构叙述方式，聚焦艰苦卓绝的抗日战争时期中山大学一批东莞籍教授在韶关坪石烽火岁月中的教学经历，用独特视角梳理和叙述他们的脉络，为国家、民族和社会留存天地之气与文化命脉。为战火，中山大学师生迁徙，经历了的不平凡岁月。该作品用历史的观感和人文的追叙，客观还原了在东莞独特地缘背景下，东莞籍“坪石先生”学术、热爱祖国、热爱教育、热爱人民的历史面貌和历史事迹，生动形象地再现了这批爱国者的书生气质和文化追求，写出了个人命运与时代同频共振的内在逻辑和厚重感，表达了一种自强不息的民族和抗战必胜的坚强，是华南教育历史活化的重要组成部分。
作者在写作过程中经过了不断的筛选，通过不同的视角，借鉴小说的叙事，诗的语言和哲学思考来呈现主人公的世界，我们在写的时候很容易被主人公的哲学智慧，理想所，虽然这么多年过去，他们这种，人格魅力依然在当下散发独特。
长篇文学《邓盛仪：家国情怀赤子心》由我市知名作家莫华杰、莫寒担纲创作。该作品还原了一段鲜为人知的真实史事，文中人物邓盛仪，字典初，东莞市桥头镇邓屋村人，毕业于美国密歇根大学土木工程系，是著名土壤学邓植仪弟弟，中科院院士、著名激光专家邓锡铭的父亲。主创人员通过邓盛仪家人的回忆，以及历史档案查找收集，用文学的笔调讲述邓盛仪的系列感人事迹，力求全面准确地还原一个鲜为人知的东莞乡贤的形象。文中全面展现了邓盛仪各个历史时期为国家所做出的重大贡献，充分体现了他坚定的爱国情怀。他们将毕生精力贡献给祖国的发展，用的品质诠释了爱国主义的魅力，具有鲜明的时代特征和典型意义。
他的儿子邓锡清老师，他的孙子邓勇先生给了我们极大的鼓励，因为他们给了我们很多一手资料，我们那时候才觉得有底气了，至少我们对这个时代不陌生了，可以把它和收集到的资料重组出来，把历史写出来，写出一段历史再把一个人塑造出来，把它那个时代跟国家情怀紧紧结合在一起。
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